探索专业课程教学思政之路——以“雷达原理与系统”课程为例
作者机构：中国人民解放军空军预警学院
出 版 物：《大学》 (University)
年 卷 期：2021年第32期
页 面：41-43页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 080904[工学-电磁场与微波技术] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0809[工学-电子科学与技术（可授工学、理学学位）] 08[工学] 0810[工学-信息与通信工程] 081105[工学-导航、制导与控制] 081001[工学-通信与信息系统] 081002[工学-信号与信息处理] 0825[工学-航空宇航科学与技术] 0305[法学-马克思主义理论] 0811[工学-控制科学与工程]
摘 要：在提倡课程思政建设的大背景下,专业课教学如何在传授专业知识的同时,增强教学的育人功效,是一个值得深入研究的问题。本文以雷达原理与系统专业课程为例,从展现自信孕育精神培养思维三个维度探索了专业课教学的思政之路,并提出专业课教师要从转变思想、加强学习、与思政课教师联动等方面,不断充实完善自己,更好地履行立德树人的职责。
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