应用型人才培养需求下高等数学教学改革的路径探讨
作者机构：大同师范高等专科学校
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2021年第10卷第26期
页 面：103-105页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0701[理学-数学]
摘 要：高等数学是高校极为重要的基础课程,学习高等数学有利于培养学生的创新性思维能力以及逻辑推理能力,为其将来工作和研究奠定深厚基础。随着应用型人才的需求增大,高等数学教学中存在的教学观念滞后、教学内容陈旧以及教学方法单一等问题日益凸显。学校需要通过注重理论与实际结合,多措并举提高学生的自主能动性和学习兴趣,以学生为主体因材施教并完善课程考核评价,来提高数学教学质量,实现应用型人才培养的目标。
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