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实施高中化学分层教学模式的有效性研究

作     者：石玉蓉 

作者机构：重庆市忠县三汇中学 

出 版 物：《进展》 

年 卷 期：2021年第16卷第16期

页      面：65-66页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中化学 分层教学 有效实施 

摘      要：分层教学在高中化学教学中的应用改变了统一教学下学生缺乏学习方向、化学知识理解不全面的问题,能促进化学知识的探究、理论思维的建立和化学素养的提升,加深学生化学学习感受,提升学生的综合素质。化学这一学科在高中一直是重要学科,也是难度较高的学科,这就体现了分层教学模式的重要性。为提高学生化学学科的学习效率,教师要根据学生们的个体差异,开展分层教学模式。基于此,本文详细分析了高中化学分层教学模式的有效实施。

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