线上黑客松:重新构想数字时代教学法

作     者：[爱尔兰]罗辛·里昂斯 [爱尔兰]马克·布朗 [爱尔兰]恩达·唐隆 肖俊洪(译) Roisin Lyons;Mark Brown;Enda Donlon

作者机构：爱尔兰都柏林城市大学商学院 爱尔兰都柏林城市大学国家数字学习研究院 欧洲创新型大学联盟教与学创新指导委员会 爱尔兰都柏林城市大学教育学院STEM教育、创新和全球研究系 汕头开放大学 

出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)

年 卷 期：2021年第8期

页      面：60-70,77页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：黑客松 在线学习 企业教育 创新教学法 横向技能 

摘      要：黑客松是一种教学和课程创新。本文探讨其应用和潜能,即用现实世界问题培养学生的知识和重要横向技能。文章简要回顾黑客松在高等教育的应用模式并报告两个具有创新意义的案例:Hack4Change(求变之道)和DigiEduHack(数字教育方案)。文章首先介绍第一个案例的效果。该案例是一门企业模块课程的一部分,在一所爱尔兰大学校园进行的历时5天的大规模黑客松系列活动。文章接着介绍第二个案例的情况。该案例是一场独特的线上黑客松,同时在多个国家进行,各参赛团队旨在提出解决教育问题的方案。文章在介绍这两个案例和学习体验设计之后,对有关问题进行反思并总结经验,希望对有兴趣在自己的教学环境下开展黑客松(特别是探索以在线和混合式形式开展黑客松)的中国教育工作者有所帮助。虽然没有诀窍能确保黑客松的成功,我们仍然能够从本研究得出以下结论:如果精心设计,学习目标明确,黑客松是一种具有创新性、教学上引人入胜的方法,使得能够在今天为明天的世界培养更有创造能力的学生、富有创业精神的思维方式和为未来工作做好准备的毕业生。