护理本科生医学人文精神培育模式现况及其融入“医者之心”(HEART)课程体系的实践——以汕头大学医学院为例

作     者：卜柳秀 范冠华 杨棉华 郑少燕 Bu Liuxiu;Fan Guanhua;Yang Mianhua;Zheng Shaoyan

作者机构：汕头大学医学院汕头515041 

出 版 物：《医学教育管理》 (Medical Education Management)

年 卷 期：2021年第7卷第4期

页      面：359-365页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 1006[医学-中西医结合] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1002[医学-临床医学] 100602[医学-中西医结合临床] 10[医学] 

基　　金：2020年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目-省级重点专业立项建设项目:护理学(序号:6) 2019年广东省高等教育教学改革项目:以服务健康为导向构建全程护生医学人文精神培育模式研究(序号:252) 2019年度广东省临床教学基地教学改革研究项目(2019JD112):2021年汕头大学教学质量与教学改革(本科生)类项目(序号:2-11,2-20,2-23) 汕头市科技计划医疗卫生类别项目(190716185262435,汕府科106号-10) 

主　　题：健康中国 护理本科生 人文精神 实践 HEART 

摘      要：随着“健康中国2030战略对医学人文素养的重视,对高素质护理人才的培养提出了更高的要求。现阶段医学教育对护生人文精神培育方面缺乏足够重视,实效性尚不理想。通过提出以“医者之心(HEART)课程体系为核心的创新性人文精神培育模式,使用多种教学方法,从开展护理专业及人文特色课程入手,融入医疗服务实践活动、网络交互平台及使用跨学科小组的学习模式来实践护生人文教育的培育。形成多学科交融且贯穿护理教育全程的全方位多层次临床实践创新机制,提升高层次护理人才服务健康中心战略的能力。