义务教育阶段学生的性别差距:表现・影响因素·弥合对策
作 者：刘宝存 康云菲
作者机构：北京师范大学国际与比较教育研究院
出 版 物：《新华文摘》
年 卷 期：2021年第15期
页 面：124-127页
学科分类：04[教育学]
主 题：可持续发展 性别公平 经济潜力 义务教育阶段学生 性别问题 性别差距 基本人权 共同繁荣
摘 要：在文明程度越来越高的现代社会,性别问题愈加成为众多领域关注的重要问题。性别公平不仅是一项基本人权,也是充分发挥人类潜力、推动可持续发展并最终实现和平社会的关键环节。教育作为为个体赋能的重要活动,在教育领域实现性别公平不仅是释放更大经济潜力、实现共同繁荣的基础性事业。
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