化学专业英语教学中工具性与人文性的统一——基于母语的正迁移
Integration of Instrumentality and Humanism in Chemical English Based on the Positive Transferring Role of Mother Tongue作者机构：四川师范大学化学与材料科学学院四川成都610068 四川师范大学哲学研究所四川成都610068 德普外国语学校重庆401320
出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2021年第42卷第16期
页 面：26-32页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-661) 四川师范大学2020化学专业英语“课程思政”建设项目 四川师范大学2019化学专业英语“金课”建设项目 四川省科技厅杰出青年科技人才项目(2019JDJQ0052)
摘 要：以化学专业英语为载体,通过母语在词汇词源、共有性专业知识及学科核心素养之科学精神中的正迁移,在教学过程中提升大学生对中华民族传统文化的认知与共情,弘扬优秀文化价值观、树立文化自信,实现知识传授、能力培养和价值引领的有机融合,促进学科专业性语言工具性与人文性的统一。
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