关于景虹霞《瑶族舞曲》获奖案例的叙事研究
作者机构：扬州大学
出 版 物：《科学咨询(科技·管理)》
年 卷 期：2021年第8期
页 面：85-86页
摘 要：教育叙事研究可以针对真实的情景化教学,以具体的课堂教学实景来阐述教学理论,使研究者直面教学实景,将理论与实践相结合,便于理解。音乐教育叙事研究就是通过对音乐课程过程中有意义的教学事件,及其音乐教学实践活动中教师经验的描述和阐释,发现或揭示内隐于音乐教育教学活动当中的教育理念。;本文选取第七届全国中小学音乐课观摩活动中景虹霞老师的获奖作品《瑶族舞曲》为叙事研究对象,通过观察景洪霞老师上课过程中情景化的教学方式,唱、动、听结合的教学活动等,进行有关的叙事研究。
同方期刊数据库