中职学生心理健康教育中的参与式教学模式实践策略
Practice Strategy of Participatory Teaching Mode in Secondary Vocational Students’Mental Health Education作者机构：无锡汽车工程高等职业技术学校江苏无锡214153
出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)
年 卷 期：2021年第20期
页 面：184-186页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文主要对中职学生心理健康教育中参与式教学模式的实践策略进行分析。通过研究中职学生心理健康教育教学现状,分析其课程教学需求,得出在中职学生心理健康教育中引入参与式教学模式的必要性。结果发现,参与式教学能够提升中职学生心理健康教育的整体效果,增强学生的综合心理素质。目前参与式教学模式的开展方法包括合作学习、案例教学、师生互动和情景模拟。
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