工匠精神视域下高职生习得性无助的职业情感诉求危机与解决策略
The Emotional Appeal Crisis of the Learned Helplessness of Higher Vocational Students from the Perspective of Craftsman Spirit and the Solving Strategies作者机构：江海职业技术学院江苏扬州225101
出 版 物：《长春教育学院学报》 (Journal of Changchun Education Institute)
年 卷 期：2021年第37卷第5期
页 面：19-26页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：江苏省2018年高职高专学校思想政治课教学研究项目“高职院校思想政治教育工匠精神的重塑”(18JSSZYB045)
摘 要：工匠精神视域下,高职生习得性无助表现在职业情感诉求上出现认同感危机、归属感危机、尊严感危机和荣誉感危机。这些职业情感诉求是工匠精神呈现出的职业情感诉求意蕴与职业价值追寻。可通过建设校园生态文化体系,构建课程思政体系,健全三全育人体系等予以化解。
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