线上教学模式下的试卷分析及学习行为数据分析——以中医学“5+3”专业为例

作     者：王建光 雷萍 徐铭 关洪全 韩晓伟 WANG Jian-Guang;LEI Ping;XU Ming;GUAN Hong-Quan;HAN Xiao-Wei

作者机构：辽宁中医药大学中西医结合学院沈阳110847 

出 版 物：《中国免疫学杂志》 (Chinese Journal of Immunology)

年 卷 期：2021年第37卷第13期

页      面：1633-1636页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：辽宁省研究生教育创新计划项目(辽教发123号)。 

主　　题：试卷分析 在线学习 学习行为数据 相关性分析 

摘      要：目的:评估试卷质量及了解学生在线学习的相关因素情况。方法:对中医学5+3专业59名学生的医学免疫学与病原生物学考试试卷进行质量分析,并对期末考试成绩与在线学习行为数据的相关性进行分析。使用SPSS25.0软件对试卷进行质量分析,并检验期末考试成绩与在线学习时长、参与讨论次数、查看章节次数等学习行为的相关性。结果:试卷的难度为0.788,各题型区分度范围为0.41~0.51,试卷信度α系数为0.788;期末考试分数与参与讨论次数呈现相关性,回归分析显示在线学习时长、章节学习次数与期末考试成绩有一定相关性。结论:试卷难度系数、区分度、信度均处于合理区间,相关性分析显示期末考试成绩与参与讨论次数呈正相关;回归分析显示在线学习时长、章节学习次数对期末考试成绩有一定影响,呈三次曲线关系。