医科院校“课程思政”3×4教学体系建设的探索与思考
Exploration and Thinking on the Construction of 3×4 Teaching System of‘Ideological and Political Course’in Medical University作者机构：重庆医科大学重庆400016
出 版 物：《医学教育研究与实践》 (Medical Education Research and Practice)
年 卷 期：2021年第29卷第4期
页 面：532-536页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：重庆市2019年度高等教育教学改革研究重点项目(192017) 重庆市研究生教育教学改革研究重点项目(yjg202015)。
摘 要：实现由“思政课程向“课程思政的转变,是充分发挥各类课程的价值教育功能,实现“三全育人的重要路径。为推进课程思政改革,本研究基于“新医科理念,构建具有医科院校特点的“课程思政3×4教学体系,并在实践中不断完善。然后根据该体系在实践中存在的问题分别从管理制度、工作内容和考核体系三个方面提出建议,以促进医科院校课程思政进一步发展。
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