学习方式变革下的小学课程建设探索——以重庆市南岸区珊瑚康恒小学校为例
作者机构：重庆市南岸区珊瑚康恒小学校
出 版 物：《重庆第二师范学院学报（师资建设）》 (Journal of Chongqing University of Education)
年 卷 期：2021年第34卷第3期
页 面：74-76页
主 题：学习方式变革 小学课程 深度解读 五育并举 课程优化 课改 重庆市南岸区 素养发展
摘 要：2019年年底,南岸区在二期课改圆满收官的同时,启动了三期课改。三期课改基于“五育并举,聚焦核心素养的培养,探索教与学的变革,探索新时代劳动教育及相适应的研修机制等。深度解读三期课改区域的目标任务,无一例外地都指向了学生的素养发展,在课程优化和学习方式变革的大背景下,指引着我们聚焦“真实的学习。
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