协同育人理念下体育课程思政建设的应对策略
作者机构：吉首大学张家界学院湖南张家界427000
出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)
年 卷 期：2021年第7期
页 面：161-163页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2021年度教育部“十四五”教育科研规划全国重点课题总课题“教育现代化背景下学生体育品德教学目标的评价研究”(项目编号:JGCY2474)。
摘 要：高校体育课程思政是以立德树人为本质、以协同育人为理念、以立体多元为主要结构、以显隐结合为主要方法的教育方式和育人模式。目前高校体育课程思政存在着体育教育与思政教育融合度不高、教师在体育课程中运用课程思政的教学能力不够、体育课程思政教学质量评估机制有待完善等现实问题。因此要从构建和完善协同育人的长效机制、打造体育课程思政教学改革的教师队伍、提升体育课程思政教育内容设计的系统性和有序性、构建和完善体育课程思政教学质量评估机制这四个方面共同强化协同育人理念下的体育课程思政建设。
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