基于创客空间的本科拔尖创新人才培养:为何与何为

作     者：王牧华 刘恩康 Wang Muhua;Liu Enkang

作者机构：西南大学教育学部 西南大学经济管理学院 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2021年第69卷第4期

页      面：188-194页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(18JZD053)。 

主　　题：拔尖人才培养 创造力 创客空间 生态建构 

摘      要：基于创客空间的人才培养模式作为高校教学改革战略性策略,能为培养学生创造力赋予价值优先性、提供功能支持性、驱动机制创新性、营造生态整体性。高校创客空间蕴含的创造理念与创造力核心要素具有内在一致性,与传统人才培养方式相比主要实现五个创新转向:系统交互、学生中心、知识运用、整体思维和迭代思维。高校拔尖创新人才培养有效转型,需要营造创客空间生态系统,具体措施包括:打造创客空间为载体的开放融合学习环境、形成多元主体参与的协同环链、完善和运行合理的高校创客空间制度体系、营造导向创造力的创客文化氛围。