科研团队角色平衡及应用研究——以浙江省高校为例
作者机构：杭州职业技术学院杭州310018
出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)
年 卷 期：2013年第33卷第7期
页 面：54-55页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：浙江省人力资源和社会保障科学研究课题"团队角色理论在浙江省高校科研团队中的应用研究"(R2012C016)
摘 要：良好的团队三维角色水平能使团队成员的积极性得到有效发挥,从而产生良好的团队绩效。文章以团队三维角色理论为依据,通过数据分析,分析了高校科研团队角色倾向,这将在高校科研团队的角色配备、团队构建中产生一定的指导意义。
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