浅析高中化学概念教学的有效开展策略
出 版 物：《中学课程辅导(教师教育)》 (中学课程辅导(教师教育))
年 卷 期：2021年第12期
页 面：7-8页
摘 要：化学概念指的是对化学知识以及化学实验现象进行综合性学习,通过对比分析等方式,最后通过实验检验得出来的科学理论。从这一点来看,化学概念的层次高于化学实验现象,在高中阶段的化学课堂教学中,化学概念性知识对学生的化学课堂的系统性学习起到了一定的支撑作用。学生只有在深入了解化学概念性知识的前提下,才能有针对性地做好实验学习的准备。因此在高中阶段教师应重视化学概念性知识的教学,增强学生对化学概念性知识的理解,从而提高化学教师的课堂教学水平与学生课堂学习效率。
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