故事教学法在小学英语教学中的应用初探

作     者：王虹 

作者机构：平凉市崆峒区西阳回族乡唐湾小学 

出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)

年 卷 期：2021年第17期

页      面：168-169页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：故事教学法 小学英语 应用初探 

摘      要：英语作为国际通用语言,对于学生今后更好地适应社会发展具有极为深远的影响意义。小学是学生接受英语知识的初始阶段,这个阶段的学生具有较强的可塑性。为了让学生在这个阶段打下扎实的基础,小学英语教师在开展教学时,一定要注重依据小学生的兴趣爱好对传统的教学策略进行有效的优化与创新,为学生创造一个愉悦的英语学习环境,促使学生能够以自己最积极的状态进行英语知识的探究,进而达到保证学生英语学习状态的教学目的。其中,故事教学法是小学英语教师在教学中使用频率较高的一种教学手段,它非常符合小学生的思维方式,不仅可以为学生的英语学习增添更多的乐趣,激发学生的英语学习兴趣,还可以弱化英语学习的难度,帮助学生高质量地进行英语学习任务的完成,以此有效提升小学英语教学质量。