高校师生对启发式教学的态度——以对安庆师范学院的调查为例
作者机构：安庆师范学院教务处
出 版 物：《中国大学教学》 (China University Teaching)
年 卷 期：2009年第6期
页 面：12-15页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：通过对安庆师范学院108名教师和731名学生的问卷调查发现，教师和学生认为目前启发式教学的比例较低，大多数教师和学生理解并欢迎启发式教学。调查研究认为，教师和学生接受启发式教学的态度是推行启发式教学的良好前提，转变教师和学生对启发式教学的观念是推行启发式教学的首要条件，通过行为示范转变教师教学行为是推行启发式教学的重要策略，确立新的评价标准是推行启发式教学的关键措施。建议学校在推动启发式教学时，要引导高校教师向基础教育学习，在鼓励教师尝试、转变教师观念、加强行为引导等方面加大工作力度。
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