职业教育“双师型”名师工作室发展路径与策略探究——以四川省为例
作者机构：四川省教育科学研究院成都610225
出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)
年 卷 期：2021年第18期
页 面：20-24页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：四川省2019年度教育科研课题“四川省职业院校‘双师型’名师工作室运行机制研究”
摘 要：双师型名师工作室是助力职业教育教师发展,培养优秀双师型教师的重要途径,是提高教师教学、实践与研究能力,推动职业教育三教改革,促进职业院校人才培养质量稳步提升的重要载体。明确双师型名师工作室的功能和目标定位,探索工作室发展的路径与策略,有利于促进工作室规范、高效、持续地发展和其在名师培养、职业教育改革等方面的效能发挥。
维普期刊数据库
同方期刊数据库