评印度2020年教育愿景中的宏伟目标
On the Great Targets in “Education:Vision 2020” in India作者机构：浙江师范大学教育科学研究院浙江金华321004 黑龙江大学应用外语学院黑龙江哈尔滨150080
出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)
年 卷 期：2013年第35卷第3期
页 面：105-108页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：全国教育科学"十二五"规划2012年度国家一般课题"印度教育公平战略及其实施成效研究"(项目编号:BDA120027) 浙江省教育厅重点课题"印度教育公平战略实施效果评析"(项目编号:Z201018392)的研究成果
摘 要：印度国家计划委员会建立的专家委员会通过分析研究发表的2020年教育愿景报告认为,印度将在2020年成为发达国家,要求教育领域的活动服务于这个目标。报告中既有印度2020年教育愿景的具体目标,又有对教育领域各方面发展情况的预测,还对实现教育愿景的工作重点与具体策略进行了论述。但是,笔者认为,由于专家委员会对印度教育发展速度的预期严重脱离实际,所以,在此基础上提出的印度2020年教育愿景目标也难以实现。
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