基于儿童认知发展特点的展览策划实践与反思——以金沙遗址博物馆儿童展览为例
Practice and Reflection of Exhibition Design Based on Children’s Cognitive Development Features——Taking Children’s Exhibitions of Jinsha Site Museum as an Example作者机构：成都金沙遗址博物馆遗产保护与研究部四川成都610091
出 版 物：《自然科学博物馆研究》 (Journal of Natural Science Museum Research)
年 卷 期：2021年第6卷第2期
页 面：14-21,87页
学科分类：0601[历史学-考古学] 06[历史学] 060107[历史学-文化遗产与博物馆]
主 题：博物馆 儿童展览 儿童认知发展理论 展览策划 展览实践
摘 要：本文以金沙遗址博物馆两个儿童展览为例,运用儿童认知发展理论分析探讨展览策划实践的成功与失败之处,提出儿童展览的内容和形式应结合目标观众群所处认知发展特点来设计,并借助环境—行为影响和支架式引导促进儿童的主动参与和融入学习,从而真正实现儿童展览策划的最终目的。
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