艺术接受视域下的医学电影与人文教育--以医学题材电影《抛开自我空间》为例
作者机构：成都大学基础医学院
出 版 物：《四川戏剧》 (Sichuan Drama)
年 卷 期：2021年第5期
页 面：115-118页
学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学] 13[艺术学]
摘 要：教育功能是艺术的重要社会功效之一,电影作为当代大众化的艺术样式,因其沉浸式的艺术特点成为人文教育的新载体。《抛开自我空间》是一部经典医学电影,它以绝症患者——诗学教授薇薇安的治疗过程和心路历程为线索,揭示了工具理性主导的医学技术所导致的人文冷漠,也探讨了人文教育的异化和回归之途。本文从艺术接受心理过程着眼,对电影进行主题思想和人物形象分析,探索应用医学电影进行人文教育的方法和路径。
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