短式孤独感量表测评中学生的效度和信度

作     者：陈维 蒙秋芬 田雪 张谷吟 王力 CHEN Wei;MENG Qiufen;TIAN Xue;ZHANG Guyin;WANG Li

作者机构：贵州师范大学心理学院贵阳550025 贵州师范大学心理大数据研究中心贵阳550025 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室北京100101 

出 版 物：《中国心理卫生杂志》 (Chinese Mental Health Journal)

年 卷 期：2021年第35卷第7期

页      面：583-589页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(18XJC190001) 贵州省哲学社会科学规划课题阶段性成果(18GZYB54) 

主　　题：孤独感 中学生 效度 信度 条目表述效应 测量等值性 

摘      要：目的:检验短式孤独感量表(ULS-8)在中学生中的效度和信度,并探讨条目表述效应以及跨性别和跨时间等值性。方法:选取中学生3600名,采用ULS-8、自尊量表(SES)和一般健康问卷.(GHQ)进行调查,间隔11个月后对其中300名学生进行再测。结果:探索性因子分析、平行分析以及最小平均偏相关分析均显示ULS-8为单维结构,验证性因子分析结果良好(x^(2)/df=12.22,TLI=0.93,CFI=0.95,RMSEA=0.07,SRMR=0.04);ULS-8得分与SES得分负相关(r=-0.54),与GHQ得分正相关(r=0.48),均P10),ULS-8在性别和时间变量.上的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型均成立(△TLI、△CFI均0.01)。结论:短式孤独感量表测评中学生有良好的效度和信度。