基于Blackboard平台的PBL+混合式教学模式的探索与实践
作者机构：郑州铁路职业技术学院信息化办公室河南郑州450000
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2021年第14卷第5期
页 面：44-46页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 081202[工学-计算机软件与理论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2019年度河南省高等学校重点科研项目“用户体验视角下高职院校移动校园应用与实践”(课题编号:19A520046) 2019年度河南省高等学校重点科研项目“TPACK框架下河南省高职教师信息化教学能力研究”(课题编号:19A880044)
主 题：PBL教学模式 线上线下混合式教学 Blackboard平台
摘 要：随着大数据、云计算、物联网等新兴技术逐步渗入教育领域,教学手段、教学方法、教学过程、教学内容,甚至教学观念和教育目的都发生了深刻变革。在分析当前高职C#程序设计基础课程教学中存在的问题及解决思路的基础上,介绍基于Blackboard平台的PBL+线上线下混合式教学模式在C#程序设计基础课程教学中的探索与实践,包括教学设计与实施、教学评价与考核等内容,最后讨论该教学模式的实施效果。
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