研究生“三全”育人模式及其实践路径优化研究
On Optimizing the Three-Wide Education Mode for Postgraduates作者机构：江苏大学马克思主义学院镇江212013 国家教育行政学院学校管理教研部北京102617
出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)
年 卷 期：2021年第6期
页 面：42-47页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2020年国家社科基金一般项目“健全培养社会主义建设者和接班人的长效机制研究”(编号:20BKS140)。
摘 要：研究生育人模式调整与变革是提升研究生育人效果的关键环节。全员、全过程、全方位的“三全育人模式是一种新的教育发展理念,其将研究生育人从教师单体、细节单项、领域单维的模式中解放出来,注重综合性、系统性和全面性的推进思路,突出质量和效果。新时代,强化和推进研究生育人模式的改进与增益,对于更好地分析研究生育人模式及其内在结构,提升人才培养质量具有极为重要的理论意义和深远的现实意义。
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