小学数学问题引领式教学模式初探
作者机构：福建莆田市秀屿区实验小学
出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)
年 卷 期：2021年第5期
页 面：73-74页
学科分类：04[教育学]
主 题：小学数学问题 学生智慧 创新思维 种子发芽 教学模式 主动学习 培养创新型人才 创造力
摘 要：在21世纪,教育的重点目标是培养创新型人才。新课改要求教师在教学过程中不仅教授知识,还要通过知识追寻隐于其中的学生的智慧,通过学习让学生智慧的种子发芽,让创新思维开花,让创造力结出硕果。小学数学问题引领式教学基于学生真实的问题开展,用儿童问题引领课堂学习,将学生的被动学习变为主动学习,最大限度地开发学生的创造力,在教学中利用儿童问题培养学生的各项数学关键能力。一、研究背景我国在引进了国外基于问题式的教学模式(PBL)之后。
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