构建多元化梯级型音乐教学模式的探索与思考
作者机构：哈尔滨师范大学艺术学院理论教研部
出 版 物：《中国音乐》 (Chinese Music)
年 卷 期：2001年第2期
页 面：51-53页
核心收录：
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
主 题：音乐教育改革 音乐教学 时代性 研究成果 文章 教材编写 鼓励 学生 培养 研究论文
摘 要：该文是一篇关于音乐教育改革实践的研究论文。文章提出五方面的教改思路： 1不断吸取学术界最新研究成果，把握教材编写的时代性及学术前沿性。2加强实践环节 ，注意能力培养。3教学内容结构化，构建学生的认知领域。4教学内容问题化，鼓励学 生独立思考。5因材施教。构建梯级型音乐教学模式。
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