以特色教师工作室助力专业成长
作者机构：江苏省常州市新北区奔牛实验小学213133
出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)
年 卷 期：2021年第4期
页 面：38-41页
主 题：特色教师工作室 精准施训 系统施训 有序施训 品质施训
摘 要：确立以特色教师工作室实现教师专业成长的培训之路:准确诊断“师情,精准施训;精心优化模式,系统施训;科学构建板块,有序施训;细化评价思路,品质培训。力求兼顾教师专业成长发展和教师个人特色发展,让不同层次、不同特长、不同发展阶段的教师都能找到适合自己的成长研修之路。
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