大学新生感恩与自我概念清晰性的关系研究

作     者：张晓州 彭婷 段宝军 曾佳佳 Zhang Xiaozhou;Peng Ting;Duan Baojun;Zeng Jiajia

作者机构：铜仁学院贵州铜仁554300 贵州健康职业学院贵州铜仁554300 河西学院甘肃张掖734000 铜仁幼儿师范高等专科学校贵州铜仁554300 

出 版 物：《武汉交通职业学院学报》 (Journal of Wuhan Technical College of Communications)

年 卷 期：2021年第23卷第2期

页      面：59-63页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

主　　题：大学新生 感恩 自我概念清晰性 

摘      要：为了解大学新生感恩与自我概念清晰性现状及其关系,采用感恩量表和自我概念清晰性量表对548名大学新生进行问卷调查。结果显示,大学新生感恩均分为5.21,不同性别(t=-3.88,p=0.030.05)和专业(t=1.77,p=0.280.05)的大学新生在自我概念清晰性上不存在显著的统计学意义;大学新生感恩与自我概念清晰性之间存在显著正相关(r=0.29,p0.01),并且感恩对大学新生的自我概念清晰性有显著正向预测作用。结论:感恩在提升大学新生自我概念清晰性水平过程中的作用不容忽视,感恩是影响大学新生自我概念清晰性的重要影响因素。