茶文化资源在学前教育课程中的运用
作者机构：信阳职业技术学院河南信阳464100
出 版 物：《福建茶叶》 (Tea in Fujian)
年 卷 期：2021年第43卷第4期
页 面：136-137页
学科分类：0832[工学-食品科学与工程（可授工学、农学学位）] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：我国茶文化的历史悠久,其中具有的传统意义重大,可以修身养性、提升品位、感受艺术,因此茶文化需要传承和学习。学前教育是任何一个孩子必须经历的阶段,在期间课程的内容非常重要,能从最初的学习中带给幼儿根深蒂固的思想和精神,因此茶文化资源在学前教育课程中占据非常重要的地位,我国也理应重点关注茶文化等传统文化的传播,给学前教育的多样性和广泛性带来新改变。本文将从茶文化在学前教育应用中的价值谈起,提出其运用的方式,再提出提升学前教育和茶文化的融合方式及措施。
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