人工智能赋能初中英语听说教学的实践探究
作者机构:杭州市丁兰实验中学浙江杭州310021
出 版 物:《教学月刊(中学版)(外语教学)》 (Teaching Monthly(Middle School Edition))
年 卷 期:2021年第5期
页 面:57-60页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)]
基 金:国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“人工智能技术的教育伦理评估指标体系研究”〔课题批准号:BCA200081〕的研究成果
摘 要:人工智能是对人的思维过程进行模拟、研究和开发,并用以模拟和拓展人的智能的理论、方法和应用系统。人工智能与初中英语听说教学的融合,有助于优化英语教学模式,更好地支持学生进行个性化学习、深度学习,从而提高教学效率,提升学生的听说能力。