借助翻转课堂,助力群文阅读教学
作者机构：江苏省常州市武进区星河实验小学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2021年第13期
页 面：16-17页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：群文阅读是小学语文阅读教学常见的教学方式之一,帮助学生从整体的角度理解课文内涵。但是,群文阅读教学受时间和空间的限制且阅读量较大,引入翻转课堂能解决这一问题,有利于构建系统化群文阅读体系,提高阅读教学效率。
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