新冠肺炎疫情背景下校院“双主体”文化育人思考——以安徽省淮北卫生学校为例
作者机构：淮北卫生学校安徽淮北235100
出 版 物：《安徽教育科研》 (安徽教育科研)
年 卷 期：2021年第12期
页 面：11-12页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：中国职业技术教育学会国家级课题“‘健康中国’背景下的中职卫校校园文化研究”的项目成果 课题编号为2018003
摘 要：2020年伊始,新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎)疫情袭来,不少医药卫生职业院校毕业生奔赴疫情防控最前线,“不计报酬,不论生死,谱写了一曲曲天使赞歌。在此背景下,本文以淮北卫生学校为例,结合疫情期间与合作医院协同育人的典型事迹,从思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等方面,探讨卫生类职业院校立德树人的有效策略,以期增强校院“双主体文化育人内在持久的精神动力。
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