发挥学生的主体作用——创造充满生机活力的课堂教学
作者机构：吉林省柳河县向阳镇边沿学校
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2015年第24期
页 面：126-127页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着新课改的不断深入,教师的教学观念也在转变。课堂教学由原来的以教师为主体转变为以学生为主体,这是时代进步的需要,也是创新教育的需求。在多年的教学实践中,我注重以学生为主体,把学生当成学习的主人,通过课堂教学,将教育要求,转化为学生的需要。丰富课堂,使课堂充满生机与活力。下面是我在课堂教学工作中的几点做法。一、塑造师生间的亲和力什么是师生间的亲和力呢?我认为就是学生与教师相处时所表现出的亲近行为。学生对教师在教育教学环节中所表现出的
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