青少年学生网络欺凌的特点、成因与防治
作者机构：上海市师资培训中心200234
出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)
年 卷 期：2021年第5期
页 面：58-63,40页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题《青少年网路人际信任问题及对策研究》(编号:EBA170483)的研究成果
摘 要：网络欺凌是一种新型欺凌行为,青少年学生是网络欺凌事件的高危群体。青少年网络欺凌具有表现形式多样、发生行为普遍且隐匿、危害后果严重等特点,是青少年个人因素、家庭及校园环境因素、网络媒介特性等多因素相互作用的结果。青少年网络欺凌的防治是一项复杂的系统工程,国家需要营造多元共治的社会环境,学校应强化教育与监管职能,家庭则应更多地介入青少年网络使用的监管,自上及下的多维治理体系方能有效减少青少年网络欺凌事件的发生。
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