基于诊断与改进“PDCA”循环的高职《会计电算化》课程混合式教学模式研究
Research on Hybrid Teaching Mode of Accounting Computerization Course in Higher Vocational Colleges based on Diagnosis and Improvement of "PDCA" Cycle作者机构：内蒙古化工职业学院内蒙古呼和浩特010070
出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)
年 卷 期：2021年第4卷第7期
页 面：128-129,135页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“基于诊断与改进PDCA循环模型的高职会计电算化课程教学的应用研究”(项目计划编号:NJSY21350)
摘 要：高等职业教育的主要目的是培养能够满足社会需要的专业人才,其教学质量对学生的就业有直接影响。该文深入研究了高职会计专业《会计电算化》课程的教学创新模式,即运用戴明博士所创建的PDCA循环理论,并运用混合式教学模式,突破了以往传统的教学和学习模式,教师在线上与线下主导教学,引导学生发挥学习的自主性和积极性,教师通过教学反馈进行调整,旨在促进教师和学生的互动,提升教学效果。
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