机器人教学对高中学生创新思维能力培养的启示
The Enlightenment of Lego Robot Teaching to the Cultivation of High School Students’ Creative Thinking Ability作者机构：甘肃省平凉市静宁县文萃中学
出 版 物：《当代家庭教育》 (当代家庭教育)
年 卷 期：2021年第11期
页 面：11-12页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2019年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《乐高机器人教学对学生创新思维能力培养的研究》(课题立项号:GSGHB1214)阶段性成果
摘 要：中学生创新能力与创新思维的培育是当下基础教育学界研究的一个热点话题,在科技手段日益增多、信息化水平不断增强的新时代下,培育方法和模式也更加丰富,通过融入乐高式的教学理念,依托计算机和互联网技术打造的乐高机器人平台,对中学生思维进行创造性开拓成为很多地区试点的项目,新的模式尝试必然有难度,但发展前景广阔。结合高中阶段的教学实践总结,对乐高机器人对学生创新思维能力的提升进行探究,为转变教育思维理念提供有益启示。
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