同伴互助模式在临床医学外科实验教学中的应用效果分析
作者机构：川北医学院临床医学系外科实验室四川南充637000
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2020年第13卷第33期
页 面：28-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着“互联网+、大数据、云计算等技术在医疗行业的不断应用,人们的生命安全也获得更坚实的保障,同时社会对医学院校的教育提出了更高的要求。同伴互助教学模式在临床医学外科实验教学中的广泛应用,激发了学生学习的主动性,使教学效果得到较大提升,提高了学生的职业素养,优化知识结构,达到学以致用。
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