流体力学课程教学技巧探究
Study on Technique of Hydrodynamics作者机构：皖西学院材料与化工学院安徽六安237012
出 版 物：《广州化工》 (GuangZhou Chemical Industry)
年 卷 期：2021年第49卷第7期
页 面：137-139页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：皖西学院校企合作开发课程资源建设项目“动力锂离子电池产业化资讯”(编号:wxxy2020177) 省级大规模在线开放课程(MOOC)示范项目“材料工程基础”(编号:2020mooc535) 材料科学与工程专业综合改革试点项目(编号:2016zy134)。
摘 要：流体力学是一门重要的专业课程,但学生学好流体力学却是一个很煎熬的过程,概念过于抽象,数学公式、理论推导太多。本文则主要是通过将流体力学知识点与生活中的实物对比进行生活化理解,智慧课堂增加课堂互动,构建思维导图以及顺口溜等形式将流体力学知识点进行知识归纳和整理,加大过程考核指标等措施,以便引导和督促学生更好的自我消化和吸收所学知识。
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