中职建筑专业基于合作创新提升教师教学能力的有效策略
作者机构：扬州高等职业技术学校
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2021年第17期
页 面：50-51页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 08[工学] 0813[工学-建筑学] 0814[工学-土木工程]
基 金：江苏省职业教育教学改革研究课题“依托‘三教’改革提升中职建筑专业课教师教学能力的研究”(课题编号:ZLT30)的研究成果
主 题：合作创新 教师质量 教师团队 团队协作共同体 校企合作
摘 要：面对目前建筑专业师资队伍结构不合理、教师综合素质有待提升的问题,中职院校建筑专业需要建设一支高质量的教师队伍,可以基于合作创新来实现:促进教师之间的交流,建设教师团队;强化院校之间合作,建立团队协作共同体;展开校企合作,实现共同进步。
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