三层渐进式软件专业教学工场实践课程模式研究
作者机构：江苏省南京金陵中等专业学校
出 版 物：《江苏教育（职业教育）》 (Vocational Education of Jiangsu Education)
年 卷 期：2013年第5期
页 面：56-57页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：针对五年制高职软件专业的三层渐进式教学工场实践课程模式，其实施过程是从社团到实训、从实训到实习，体现了从简单到复杂、从理论到实践、从入门到精通、从校园到社会的学习过程。在该学习过程中，学生在教学工场中的介入程度由浅入深，直至最终以“企业人的身份完全进入教学工场。
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