初中英语教学中渗透心理健康教育的有效途径
作者机构：苏州高新区第一初级中学校江苏苏州215011
出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)
年 卷 期：2021年第6期
页 面：186-187页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：初中学生正处在性格形成的关键时期,其性格特征和性格类型尚未成熟。英语教师要充分利用英语学科人文性和工具性融合统一的特点,在英语教学中设计符合初中学生心理特征和认知规律的英语课堂,在培养学生综合运用语言能力的过程中,渗透情感教育和价值观的教育,将英语课堂教学变成既传授文化知识又实施心理健康教育的主阵地。
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