独立学院非英语专业学生语法困境的成因及应对策略--以常州大学怀德学院为例
Grammatical Dilemma and Coping Strategies of Non-English Major Students in Independent Colleges:Taking Huaide College of Changzhou University as an Example作者机构：常州大学怀德学院外语系江苏泰州214500
出 版 物：《江苏理工学院学报》 (Journal of Jiangsu University of Technology)
年 卷 期：2021年第27卷第1期
页 面：121-126页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：常州大学怀德学院课题“独立学院公共英语语法教材研究”(2018HDJY40) 江苏省高等教育教改研究课题“独立学院英语写作实践课教学改革探索与实践”(2019JSJG192)。
摘 要：独立学院非英语专业学生英语学习面临严重障碍,宏观上受高等教育快速发展、基础教育发展不均衡和独立学院外迁办学影响,微观层面缘于教学方法落后、教材僵化契合程度低下和教学时限的不足。应同时采取线下、线上策略加以改进,包括运用新的语法体系,开设针对性的语法课,加强隐形语法教学,拓展线上信息化、智能化的各种手段。
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