开放式高职教育融合媒体教材建设的实践与探索——以王磊与梁文莉主编的《法学概论》教材为例

作     者：梁文莉 

作者机构：广东开放大学广东广州510091 

出 版 物：《佳木斯职业学院学报》 (Journal of Jiamusi Vocational Institute)

年 卷 期：2021年第37卷第4期

页      面：157-160页

学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040108[教育学-职业技术教育学] 0503[文学-新闻传播学] 

基　　金：广东开放大学2019年教学质量与教学改革工程项目“法学专业教学团队”(粤开大教务函〔2019〕62号) 

主　　题：融合媒体教材 开放式高职教育 法学概论 教材建设 

摘      要：教材是高职院校开展教学工作,教师传递教学信息以及学生进行自主学习的基本依据,在整个教学资源体系中居于基础地位~([1])。教材的质量直接影响到人才培养的效果,因此教材建设是高职院校教学工作的重要组成部分,对推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起着至关重要的作用。本文以王磊与梁文莉主编的《法学概论》融合媒体教材建设实践为例,探索开放式高职教育教材建设新模式。归纳总结融合媒体教材的建设原则与建设思路、分析其所具有的特点,提出完善融合媒体教材的建议,以期为融合媒体教材建设的研究与实践提供经验与参考。