基于真实情境彰显学科价值——初中“化学与社会发展”复习课
Highlight Subject Value Based on Real Situation:Review Lesson of “Chemistry and Social Development”作者机构：新北区教师发展中心江苏常州213022 中天实验学校江苏常州213131
出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2021年第42卷第7期
页 面：43-49页
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题(立项编号:E-b/2016/05)
摘 要：在分析了化学与社会发展主题内容和教学现状的基础上,针对目前课堂教学中过分强调学科知识而淡化学科价值的渗透,过分注重知识体系的完整而忽视真实情境下利用学科知识解决问题,过分注重习题的反复操练而忽视化学实验的真实体验等值得关注和改进的问题,以阳光动力2号为主题情境,通过分析材料、能源和环境的过去和现在,畅想材料、能源和环境的未来,促进学生重构材料、能源、环保的知识体系,体悟化学学科的本体价值及对生活、社会和生命的价值。
维普期刊数据库
同方期刊数据库