轻人工智能:聚焦中小学生的智能教育
作者机构：广东顺德德胜学校(国际) 广东教育学会网络教育专业委员会
出 版 物：《中小学数字化教学》 (Digital Teaching in Primary and Secondary Schools)
年 卷 期：2021年第4期
页 面：19-22页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 081104[工学-模式识别与智能系统] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 0811[工学-控制科学与工程] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：广东省教育厅2019年度教育信息化教学应用创新实践共同体“轻人工智能作品制作与创意”(立项号:GDSJGTT332)的阶段性研究成果
主 题：轻人工智能 人工智能教育 项目学习 计算机视觉 图像处理
摘 要：当前,义务教育阶段尚未出台人工智能课程标准,中小学人工智能教育缺乏统一的课程资源,大部分人工智能读物中的技术复杂难懂,让学生敬而远之。轻人工智能理念即为改变这一现状而提出的,它以智能感知为主要研究对象,以计算机视觉与图像处理作为课程的主体内容,并通过设计轻人工智能课程框架、梳理轻人工智能知识图谱、与生活与学习深度融合等策略,降低中小学生学习人工智能的难度。
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