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核心素养视域下,小学英语分级绘本阅读教学策略

作     者：王庆粉 

作者机构：江苏省淮安市外国语实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2021年第5期

页      面：71-72页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学英语 分级绘本 培养核心素养 

摘      要：小学英语分级绘本色彩丰富、形象逼真,蕴含了丰富的语言资源。英语教师应充分挖掘分级绘本阅读资源,引领学生展开丰富多彩的阅读理解与语用操练,让学生充分体验绘本阅读的快乐与满足感,全面提升学生的思维品质、学习能力、语言能力与文化品格等英语核心素养,让学生的英语学习与绘本阅读渐入佳境、步步生香。

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