思维可视化,助力学生数学思维的生长
作者机构：重庆市融汇沙坪坝小学400038 重庆市凤鸣山中学400037
出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)
年 卷 期：2021年第7期
页 面：6-8页
摘 要：数学思维是数学学习力的核心部分,培养数学思维是发展数学核心素养的关键。通过对教材的二次开发、精准问题的设置、深度对话的发生和多元表征的运用,找到思考的切入点,让思维落到关键处.在教学过程中,充分调动学生的多重感官、动手画图和操作、动口表达和对话等,让思维直观化、形象化、外显化,促进数学思维的发展。
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