基于全息学习理念下的作业设计——以“郁金香种植”作业为例
作者机构：江苏省常州市金坛华城实验小学春风分校江苏常州213200
出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)
年 卷 期：2021年第12卷第3期
页 面：49-51页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：“绿色作业设计注重从单一学科转向跨学科融合,凸显自主性、实践性、合作性、探究性、综合性和生活性等特征,旨在促进学生全面发展。“绿色作业与“全息学习理念高度一致。基于此,教师可以依据学生年龄特点和学校实际,围绕“研的重点,确定作业主题;基于全息学习理念,聚焦“人的成长,设计作业计划;营造全息学习环境,秉承“做的哲学,实施作业项目;达成预期目标,指向“全的发展,彰显作业成果。
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